轉載：行動載具輔助，兒童學習更有勁

行動載具輔助　兒童學習更有勁　　　　　　　　國語日報100/12/16

「帶著行動載具到戶外觀察植物及螃蟹，可以將景象拍照及上網查詢植物名稱及特徵，好像帶著行動圖書館到戶外學習，既方便又即時。」臺南市青草國小與臺南大學教授群合作研發「U化生態探究專題學習課程」，四十名高年級學生，昨天人手一臺行動載具，在四草溼地利用水質偵測儀器，如PH計、鹽分計、溶氧計等工具，收集資訊上傳網站分享。

　青草國小教師吳宗勳表示，學校與臺南大學的教授合作研發「U化生態探究專題學習課程」，利用線上學習系統，搭配行動載具，讓學生深入曾文溪出海口、四草溼地探究生態。

　吳宗勳說明，除了讓學生監測水質，關心周遭環境變化外，有疑惑時，可透過無線網路上網查詢資料。這種方式，讓學生樂於學習，更是未來學習的趨勢。

　學生郭芝均說：「以前到戶外觀察植物生態，都是帶著紙筆，用素描記錄，現在使用行動載具可以將景象拍照，比以前更方便，也更真實。」
出處：http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=76261

北巿忠義國小的電子書包

台北巿的忠義國小電子書包成果報導

*開關機後自動還原

  (可以考慮, 不過要慮的是管理方便與教育意義的問題,自動還原雖然可以控制學生不要隨意安裝,但也失去了信賴及讓學生自主學習的功能)

*WiMAX上網

(將以無線網路建置取代)

*廣播系統

(最好是無線廣播系統, 因為這次新北巿的電子書包, 個人認為不要"定"在某個固定教室)

*教室內部署了無線接受器

*更換課桌椅, 解決充電問題

(研習時, 有校長提到桌面太小, 學生要同時放置平板及其他簿本文具, 空間太小)

*建立一平台供學生學習及繳交作業

(可以考慮使用GOOGLE相關的服務, 免費, 功能也不錯)

*配合廠商電子書使用
(當然, 不過如果能買到故事的電子書那就更棒了)

w500的使用問題

這次配發的是ACER W500, 這一部平板電腦(詳細規格)

在使用上, 首先最大的問題應該是電源問題, 雖然官網上說有六小時的電量, 可是實際使用大約是四小時,

充電上便是一大問題, 需要筆電充電保護車這種貴三三的機器.

另外一個問題就是硬碟容量太小了, 雖然有支援usb插槽, 可以擴充, 但是還是有點麻煩.

不過, 有時候會想, 自己會不會一直以筆電或桌上型電腦的死板想法來看平板?

這一點大概無法否認. 畢竟, 載具的科技日新月異, 而且載具不是重點,

重點是內容!!!!!!!

11月25日土城國小未來教室工作坊研習

１１月２５日是未來教室工作坊的第一天課程，不巧同時遇到班上英速魔法村課程的結束，只好一人分飾兩角，

上了一個上午的課，中午便衝到光復國小接小朋友回學校．

一個上個的課，有一點想法：

硬體方面：

１.需要無線上網及充電器裝置．（這一個本校經驗老道的資訊組長會處理，果然有經驗的行政支援是多麼重要啊．．

２.硬體操作方面，自己要先摸熟，因為觸控平板，在以前滑鼠鍵盤習慣下，要一點時間適應．

軟體方面：

１.以自由軟體為主，因為沒有多的經費可以購買軟體了．

２.依原先計畫，不過重點擺在多媒體製作，可能會使用scribus來製作海報及報紙，同時結合作文發表．

(12/5 因為有中文字型的問題,所以取消啦)

３.目前收集到的支援有：

參考http://www.nlps.hc.edu.tw/ezgo6/readme_win/_scribus.html

使用參考: http://163.32.219.6/blog/u882061/eceee/2008/11/23/253

版模: http://scribusstuff.org/

自由軟體: http://www.openfoundry.org/en/foss-programs

線上封面自製產生器：http://www.writeonit.org/magazine-cover

教育部字頻總表

http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/primary/shrest2-1.htm?open

教育噗浪客教學檔案分享網

http://sites.google.com/site/datasharetw/home

數位典藏國小生

http://digitalarchives.tw/site_list.jsp?cOptId=132&sOptId=126&field=audience

一切總有個起頭

拿到平板快要有三個星期了,  前兩年熱衷菜園(我們的小菜菜)

今年原本預訂開的綠手指社團，在外星人的干擾下，原本一個學期的設計

硬被改成了四星期輪一個班上。

在無聊之下，只知道有未來教室這個案子，就申請了，

平時沒有什麼做為，幸好有神人加持（其實計畫都是別人寫的...)

就這樣子，開始玩平板。

至於這個部落格，是抱持這紀錄的心情（工作坊時受到感召）。

之前有用過痞克邦. 無名的部落格, 利用這次專案的機會,

也試試看google的部落格...

看看G神的威力如何??　　這是這樣開始的。報告完畢！